Апрельский тренинг в Ирпене

Тренинг подходит к концу, погода не улыбается, и состояние какое-то неопределенное।Нагрузка, события, на которые надо реагировать, нарастают как снежный ком। Опять информации много, но планы - за мной.

Тренинг в Межгорье.

Новое - подкасты. Ещё буду разбираться. Хочется разобраться с новыми возможностями работы с документами (создание анкет).
С "картами интеллекта" начала осознанно работать, а не потому, что нужно сделать задание. Оценила способ структурирования информации.
ООООчень понравилась новогодняя вечеринка.

План роботи з університетом

Тренинг второй, день второй

Думаю о легализации МЦ, о плюсах и минусах. Пока в этом плаваю.
Информации много. Начала Женя, продолжила Надя о хорватских наработках, Света вставила 5 копеек, гости из министерства и молодежного трудового центра, а потом - комп.

Тренинг второй, день первый

ООО!
Опоздала, Отчиталась, Отработала.
Идём играть в фрисби.

Всё когда-нибудь заканчивается

Окончен тренинг, погасли компьютеры, но, надеюсь, не огоньки в душах тренингуемых.

Как я хотела быстрее закончить тренинг! Оказалось, что я стала домашним человеком, очень соскучиваюсь по дому. Но последние пять занятий надо растягивать недели на 3. Нет ещё легкости в составлении презентаций, а презентация - это ж по сути всего лишь форма, чтоб рассказать о проделанной работе. А работу, проект-то сам, когда делать? Эти 3 недели надо быть рядом с ребятами. Здесь подошли бы занятия, как найти волонтеров, как их организовать...

После проверки технологии многое поняла, приняла, вижу, где нужно доработать.

• составить входную анкету для ребят, чтобы поняли, чем будут заниматься


• желательно в методичке подобрать игры для разных этапов занятия


• как информатик, знаю, что "ставить руку" нужно грамотно. На мой взгляд, ни Word, ни Excel этого не делают. А переучиваться ребятам будет трудно.


• Мы в качестве фасилитаторов желательны там, где сообщество временное (лагерь), в постоянных же очень трудно ориентироваться в потребностях.


• В постоянном сообществе нужно 10 занятий изучать обстановку, переделывать игры так, чтобы ребята проговорили и проблемы, и чем они гордятся, и что сами хотели бы сделать для сообщества.

Конфликты в группах нужно обязательно замечать, деликатно вмешиваться, а потом обсуждать со всеми как удалось решить.

Во время подготовки проектов я вечерами бродила по заявленным местам, помогло, но надо было мне раньше этим заняться.

Послепраздник

Пасхи уже все съедены, гости разъехались, только что ушли последние. Завтра снимут швы, а послезавтра тренинг. Меня все больше беспокоит, что мне не могут дать нормальных 2 часа, а дают 2 урока. Детей по селам развозит школьный автобус (9 человек из 16) и они не могут задержаться никак. Я это понимаю, но вижу, что технология не выдерживается, 30 минут очень много дают. Не решила: дать дополнительное занятие ( у меня прошло 10 занятий) или начать проект (они обязательно вне занятия будут в малых группах обсуждать что и как). Наверное, проконсультируюсь с Бановым.